Bibliologie

Bibliologie:
Révélation, inspiration, transmission

Comment a-t-elle été reçue et interprétée dans l'Histoire ? En quoi est-elle la Parole de Dieu pour nous ?

Durée : 1 semestre
Crédits : 2 ECTS

Le cours

La Bible, c’est l’ouvrage central du christianisme. C’est le moyen par lequel Dieu se révèle à nous. Mais quelle place avait-elle dans l’Histoire ? Et comment a-t-elle été interprétée ?
Dans ce cours, Henri Blocher explique comment la Bible a été reçue au fil de l’Histoire et pourquoi on peut affirmer avec confiance qu’elle est la Parole de Dieu. Un beau panorama pour toujours plus alimenter notre soif pour les Écritures.

Les objectifs pédagogiques

Expliquer

Être capable d’expliquer pourquoi la Bible est reconnue comme la Parole de Dieu ;

Obéir

Chercher à obéir à la volonté de Dieu révélée dans l’Écriture Sainte.

Distinguer

Comprendre les caractéristiques de la Bible telles que son autorité, son inerrance, sa clarté

Le professeur

Henri Blocher

Professeur émérite de théologie systématique et philosophie, doyen honoraire, de la Faculté de théologie évangélique de Vaux-sur-Seine.

En savoir plus sur le formateur

Table des matières

Introduction

1. Définitions et importance de la doctrine

2. La méthode pour l’étude

I- La doctrine dans l’histoire

1- Le judaïsme ancien

2- Les Pères de l’Église

3- Les maîtres de l’École

4- Les Réformateurs et leurs héritiers

5- Les modernes jusqu’aujourd’hui

II- Descriptions fondamentales

1- Charte prophético-apostolique de l’Alliance

1.1- L’Ancien Testament II.

1.2- Le sens des offices prophétique et apostolique

2- Parole théopneustique 1/2

2- Parole théopneustique 2/2

3- Document de la Révélation spéciale

3.1- La situation de l’Écriture dans l’activité révélatrice de Dieu

3.2- L’usage comme instruments des langages humains

3.3- Les limites de la connaissance communiquée. L’analogie

III- Les attributs de l’Écriture

1- L’autorité de l’Écriture

2- La sûreté ou vérité

2.1- Contours de la notion. L’Écriture comme Parole de vérité

2.2- Thèses adverses

2.3- L’inerrance, « pointe » de l’affirmation de la vérité scripturaire

3- La clarté (et suffisance)

IV- La réception par l’Église

1- La reconnaissance du statut de l’Écriture

2- La question du canon

3- L’interprétation

3.1- L’importance « stratégique » du sujet

3.2- Les conséquences, pour l’interprétation, de la médiation des auteurs humains

3.3- Les conséquences, pour l’interprétation, de la théopneustie

Nos anciens étudiants en parlent

J’ai suivi avec beaucoup d’intérêt ce cours qui m’a permis d’affermir mes connaissances et de structurer ma pensée sur les questions délicates et implications concrètes qui se posent lorsqu’on affirme que l’Écriture est Parole de Dieu. Le format sur Classroom est facile d’utilisation et très souple ! Je le recommande vivement.

Anne-Claire Lem

Etudiant

Les cours en E-learning sont très intéressants pour avancer à son propre rythme tout en ayant des échéances et des évaluations qui permettent de tenir une certaine régularité et tout ça en bénéficiant du même contenu que sur place.

Lauricia Selon

Etudiant

Foire Aux Questions

Quel est le niveau demandé pour pouvoir suivre le cours ?

Les cours en E-Learning sont des cours d’introduction et ne demandent pas de prérequis particulier pour y participer, à part une bonne expression écrite en français, une solide culture biblique et un intérêt pour la démarche universitaire.
Pour la validation, le niveau demandé est : baccalauréat, maturité ou équivalent.

Puis-je valider un Bachelor à distance ?

Le programme de formation à distance (E-Learning, cours décentralisés, EAD) de la FLTE permet de valider l’année de L1 à distance. Il est aussi possible de compléter un Bachelor en temps partiel ou à travers la Formation Intensive.

Puis-je valider des crédits ECTS en vue d'un diplôme à travers le E-Learning ?

L’inscription en ligne au E-Learning permet, par défaut, de suivre les cours à la carte en auditeur libre. A la fin du cours, si vous souhaitez valider vos crédits ECTS dans le cadre d’un des cursus diplômants de la FLTE, il vous faudra simplement remplir le dossier d’inscription (à demander au secrétariat).

Puis-je suivre le cours en auditeur libre ?

Oui, il est possible de suivre les cours sans s’astreindre aux travaux de validation. Veuillez le mentionner à l’inscription.

Combien de temps de travail faut-il prévoir pour un cours en E-Learning ?

Pour sa validation, un cours nécessite 5 à 10 heures de travail hebdomadaire (selon les cours).

Quel matériel dois-je prévoir pour suivre le cours ?

L’étude via la plateforme d’E-Learning requiert une connexion à internet et un compte Google. Afin de pouvoir y accéder de manière optimale, un débit minimal internet de 2 mbps est obligatoire.

Comment est organisé le cours ?

Un cours E-Learning s’étend sur 6 à 8 unités, chaque unité dure 2 semaines (cf. date de début et de fin de cours). Dès que l’étudiant rejoint la plateforme, il a accès à l’ensemble du cours (vidéos enregistrées, documents à lire, devoirs, etc.). Les cours n’ont pas lieu en direct. Le E-Learning permet donc une certaine souplesse dans l’organisation du temps.

Et les devoirs ?

Les différents types de devoirs sont des QCM, des lectures obligatoires, des exercices spécifiques au cours et autres

Combien de temps dure le visionnage des vidéos du cours ?

Selon le cours, le visionnage des vidéos du cours peut durer de 15 minutes à 1h30 par unité.

Comment accéder à la plateforme Classroom ?

Suite à son inscription, l’étudiant recevra la veille du début du cours une invitation à rejoindre le cours sur la plateforme Classroom.

Quel suivi ?

Dès votre inscription, vous recevrez des informations sur le cours et vous pouvez contacter la chargée de la formation à distance. Pendant le cours, l’étudiant a la possibilité d’échanger avec les autres étudiants ainsi que son tuteur grâce à l’onglet « Flux » de la plateforme.

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Cette formation vous intéresse ? L’équipe de la FLTE se tient à votre disposition pour répondre à vos questions et vous accompagner dans le processus d’inscription.

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