L’année académique 2023-2024 s’est clôturée, le 1er juin, par notre Colloque théologique qui
portait sur la question des défis que posent la notion et l’exercice de l’autorité dans l’Église.
Pas moins de 150 personnes – passionnées par la théologie ou venues y goûter – ont assisté
aux conférences et participé aux ateliers.
Le lendemain, le 2 juin, les étudiants sortants ont reçu leur diplôme lors de notre Culte de fin
d’année. C’est un moment toujours très fort pour la faculté. Il s’agit, en présence des familles,
d’« envoyer dans le champ » les étudiants et étudiantes que nous avons eu la joie
d’accompagner dans leur formation.
Mais vous le savez, la vie continue à la faculté même durant l’été. La session de juillet de la
Formation intensive a rassemblé 60 étudiants et étudiantes. La plupart avaient fait le choix
du présentiel, tandis que quelques-uns ont suivi le cours à distance, en direct. L’hybridité de
cette formation lui donne une grande souplesse. C’est un vrai plus !
Si la rentrée a posé des défis organisationnels, elle nous a également remplis d’enthousiasme
et de motivation : 97 étudiants inscrits en résidentiel, dont 30 nouveaux ! 222 inscriptions
en E-learning ! En juillet 2023 nous avions battu le record d’inscription en Formation
intensive, cette année-ci c’est au tour du résidentiel et du e-learning. Ce dernier connaît
d’ailleurs un développement très stimulant : de nouveaux cours, de nouveaux tuteurs, de
nouvelles idées…
Le lancement des nouveaux programmes de Mastère – pensés pour mieux répondre, aux
besoins des Églises, des œuvres et de notre société – a été un succès. Et au moment même où
j’écris, 28 étudiants inscrits en Mastère de recherche ou de théologie appliquée assistent à
leur troisième journée de séminaire. Le Mastère en implantation d’Église n’est pas en reste :
9 étudiants et étudiantes sont d’ores et déjà inscrits.
Vous le savez, la FLTE s’est engagée dans une dynamique qui la pousse à
continuellement rechercher les moyens d’améliorer la qualité de la formation. Il s’agit de
moyens techniques, mais également d’une réflexion académique et pédagogique continue. En
effet, nous partageons votre préoccupation : que la formation dispensée soit pertinente,
pleinement adaptée aux nécessités d’aujourd’hui. Ce que nous visons, c’est une adéquation
non seulement au niveau des connaissances et des compétences, mais également du point de
vue de la formation du caractère.
Permettez-moi de terminer ce mot en vous exprimant, au nom de l’ensemble des équipes de la
FLTE, combien nous apprécions – avec une sincère reconnaissance – le soutien que vous nous
témoignez.
« La multitude de ceux qui avaient cru n’était qu’un cœur et qu’une âme. »
(Actes 4.32a)
Cédric EUGÈNE