Multiplication de disciples

Multiplication de disciples :
Faire des disciples dans un monde postchrétien

Comment passer d’une Église qui grandit à une Église qui se multiplie ? Découvrez comment accompagner les personnes de la découverte de l’Évangile jusqu’à une foi mûre, engagée et capable à son tour de faire grandir d’autres disciples.

Durée : 1 semestre
Crédits : 3 ECTS

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Le cours

Ce cours propose une réflexion missiologique et pratique sur la dynamique d’Églises orientées vers la multiplication de disciples. Il cherche à répondre à la question suivante : comment développer des Églises qui multiplient les disciples ? Après une analyse critique de l’évolution des approches du discipulat au cours des dernières décennies, ce cours explore les stratégies et outils susceptibles de favoriser le cheminement des personnes, de l’incroyance à la foi, jusqu’à la maturité spirituelle et l’engagement chrétien et ecclésial. Une attention particulière sera portée aux dynamiques communautaires propices à une reproduction intentionnelle de disciples, dans une perspective de croissance qualitative et missionnelle de l’Église.

Les objectifs pédagogiques

Motiver

Les étudiants appréhenderont par ce cours la passion de Dieu pour la Missio Dei et son vecteur central : la multiplication des disciples

Analyser la vocation

Le cours devra aider chaque étudiant à discerner sa place dans la multiplication des disciples, la croissance du Royaume et les possibilités d’exercer ses dons au sein d’une Église missionnelle

Connaître

Les étudiants comprendront la nécessité, les possibilités et les méthodes de la multiplication des disciples. Ces principes seront compris comme une réalisation de l’ecclésiologie biblique

Le professeur

Daniel Liechti

Daniel Liechti est depuis 2012 professeur de Missiologie. Il dirige le programme du mastère (M2) de missiologie en implantation d’Églises ainsi que le parcours EVi, évangélisation et implantation d’Églises, du Bachelor (Bac +3) en théologie. Il est l’initiateur du programme « 1 Église pour 10 000 habitants » du CNEF. Il a été pasteur-implanteur dans la région Hauts-de-France ainsi qu’en Ile-de-France et directeur du développement de l’union d’Églises Perspectives.

En savoir plus sur le formateur

Table des matières

1) Introduction - de quoi parlons-nous ?

2) Annoncer l’Évangile et faire des disciples – dans quel contexte ?

3) Jésus appelle des disciples ou Qu’est-ce qu’un disciple ?

4) Développer une culture du discipulat à l’aide d’un écosystème ecclésial

5) Réflexions autour de l’addition vs. multiplication

6) Multiplier les disciples au sein de son réseau relationnel

7) Boîte à outils pour faire des disciples qui font des disciples

Foire Aux Questions

Quel est le niveau demandé pour pouvoir suivre le cours ?

Les cours en E-Learning sont des cours d’introduction et ne demandent pas de prérequis particulier pour y participer, à part une bonne expression écrite en français, une solide culture biblique et un intérêt pour la démarche universitaire.
Pour la validation, le niveau demandé est : baccalauréat, maturité ou équivalent.

Puis-je valider un Bachelor à distance ?

Le programme de formation à distance (E-Learning, EAD) de la FLTE permet de valider l’année de B1 à distance.

Il est possible d’atteindre le Bachelor en couplant les différents canaux de formations de la FLTE. Nous vous invitons à prendre contact avec nous pour construire votre projet de formation ensemble.

Puis-je valider des crédits ECTS en vue d'un diplôme à travers le E-Learning ?

L’inscription en ligne au E-Learning permet, par défaut, de suivre les cours à la carte en auditeur libre. A la fin du cours, si vous souhaitez valider vos crédits ECTS dans le cadre d’un des cursus diplômants de la FLTE, il vous faudra simplement remplir le dossier d’inscription (à demander au secrétariat).

Puis-je suivre le cours en auditeur libre ?

Oui, il est possible de suivre les cours sans s’astreindre aux travaux de validation. Veuillez le mentionner à l’inscription.

Combien de temps de travail faut-il prévoir pour un cours en E-Learning ?

Pour sa validation, un cours nécessite 5 à 10 heures de travail hebdomadaire (selon les cours).

Quel matériel dois-je prévoir pour suivre le cours ?

L’étude via la plateforme d’E-Learning requiert une connexion à internet et un compte Google. Afin de pouvoir y accéder de manière optimale, un débit minimal internet de 2 mbps est obligatoire.

Comment est organisé le cours ?

Un cours E-Learning s’étend sur 6 à 8 unités, chaque unité dure 2 semaines (cf. date de début et de fin de cours). Dès que l’étudiant rejoint la plateforme, il a accès à l’ensemble du cours (vidéos enregistrées, documents à lire, devoirs, etc.). Les cours n’ont pas lieu en direct. Le E-Learning permet donc une certaine souplesse dans l’organisation du temps.

Et les devoirs ?

Les différents types de devoirs sont des QCM, des lectures obligatoires, des exercices spécifiques au cours et autres

Combien de temps dure le visionnage des vidéos du cours ?

Selon le cours, le visionnage des vidéos du cours peut durer de 15 minutes à 1h30 par unité.

Comment accéder à la plateforme Classroom ?

Suite à son inscription, l’étudiant recevra la veille du début du cours une invitation à rejoindre le cours sur la plateforme Classroom.

Quel suivi ?

Dès votre inscription, vous recevrez des informations sur le cours et vous pouvez contacter la chargée de la formation à distance. Pendant le cours, l’étudiant a la possibilité d’échanger avec les autres étudiants ainsi que son tuteur grâce à l’onglet « Flux » de la plateforme.

Que se passe-t-il si un cours n’a pas assez d’inscrits ?

Pour les cours (hors langues bibliques), l’ouverture est garantie uniquement si au moins cinq étudiants sont inscrits. En dessous de ce seuil, le cours ne sera pas ouvert.

S'inscrire

Cette formation vous intéresse ? L’équipe de la FLTE se tient à votre disposition pour répondre à vos questions et vous accompagner dans le processus d’inscription.

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