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E-learning

La fin des temps

La Fin des temps :
Libération ou jugement ?

Que nous dit vraiment la Bible sur la fin des temps : faut-il y voir une menace ou une espérance ? Découvrez comment l’espérance chrétienne du Royaume, de la résurrection et de la nouvelle création éclaire notre manière de vivre dès aujourd’hui.
  • Durée : 1 semestre
  • Crédits : 3 ECTS

Le cours

Que peut-on réellement espérer lorsque l’on parle de la « fin des temps » ? Loin des représentations parfois anxiogènes ou spéculatives, ce cours invite à redécouvrir la perspective biblique sur l’accomplissement de l’histoire et l’espérance chrétienne. Il s’agit de comprendre pourquoi la fin des temps occupe une place importante dans la foi chrétienne et comment elle s’inscrit dans l’ensemble du récit biblique. Le cours montre notamment comment l’espérance future est déjà à l’œuvre dans la venue, la mort et la résurrection du Christ, ainsi que dans le don de l’Esprit. Il permet ainsi de penser l’eschatologie dans cette tension caractéristique du christianisme : le Royaume de Dieu est déjà présent, mais son accomplissement reste encore à venir. Cette perspective conduit à s’interroger sur la manière dont l’espérance de ce qui vient peut transformer notre manière de vivre aujourd’hui. Elle permet également de revisiter certaines grandes questions qui accompagnent la réflexion chrétienne sur la destinée humaine : que se passe-t-il après la mort ? Que signifie le jugement ? Comment comprendre la réalité de l’enfer ? Et quelle place donner à la résurrection et à la nouvelle création ? Le cours prend au sérieux la diversité des interprétations chrétiennes de ces questions et invite à mieux comprendre les débats qui ont marqué l’histoire de la pensée eschatologique. Une attention particulière est portée à la manière de lire les textes bibliques qui parlent de la fin des temps, notamment les passages apocalyptiques souvent difficiles à interpréter. Au-delà de la question de savoir « quand » et « comment » les choses s’accompliront, le cours conduit à réfléchir à ce que l’espérance chrétienne change dans notre rapport au présent, à l’Église, au monde et à l’avenir. La fin des temps apparaît ainsi non seulement comme une question de jugement, mais aussi comme une promesse d’accomplissement, de résurrection et de renouvellement de la création.

 

Remarque : Certaines ressources du cours sont en anglais ; une compréhension écrite de l’anglais est donc nécessaire.

Les objectifs pédagogiques

Comprendre

les grandes perspectives bibliques sur la fin des temps

Réfléchir

aux implications de l’espérance eschatologique pour la vie chrétienne présente

Discerner

les principaux enjeux et interprétations de l’eschatologie chrétienne

Le professeur

Jacques Nussbaumer

Après un doctorat en économie, Jacques Nussbaumer s’est formé à la FLTE en vue d’un ministère pastoral dans le Nord (59) au sein des Communautés et Assemblées Évangéliques de France. Son ministère s’est rapidement orienté vers l’enseignement, en Institut Biblique et en Faculté, en poursuivant parallèlement son parcours d’études à la FLTE puis à l’ICP.

Table des matières

Unité 1 : Introduction : Le thème dans l’Ecriture

  1. Univers biblique et canonique : le jour du Seigneur
  2. Les points délicats : Daniel et l’Apocalypse

Unité 2 : Introduction : La question du royaume

  1. Le royaume et l’Eglise
  2. Quelques éléments du débat : le Royaume et Israël

Unité 3 : Les fondements

  1. Littérature apocalyptique et intertestamentaire
  2. Littérature apocalyptique et intertestamentaire du Nouveau Testament
  3. Christ, l’eschaton comme lunettes de lecture 

Unité 4 : Histoire de la pensée eschatologique

  1. Histoire de la doctrine 
  2. Points particuliers 
    1. Chiliasme
    2. Des questions herméneutiques 
    3. Pour aller plus loin

Unité 5 : Royaume de Dieu : réalisation et manifestation

  1. Comment la mort de Christ et son ministère réalisent-ils l’espérance eschatologique ?
  2. Pentecôte & Joël 2 : les promesses eschatologiques de l’Esprit et la Pentecôte 
  3. Marc 13 et Matt 24
  4. Chez Paul 

Unité 6 : L’eschatologie au présent : déjà & pas encore

  1. Le « déjà-pas encore »
  2. Espérance et action chrétienne
  3. Ecologie
  4. Risque d’une naturalisation

Unité 7 : Mort – Jugement – Enfer

  1. Introduction
  2. Mort
  3. Etat intermédiaire
  4. Jugement
  5. Enfer

Unité 8 : Résurrection – Ciel

  1. Résurrection 
  2. Nouvelle création

 

Professeur : Jacques Nussbaumer

Nombre de crédits : 3 ECTS

Date de la session : 15/02/2027 au 06/06/2027

Prix : 195 €

Date limite d’inscription : 11/02/2027

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Quel est le niveau demandé pour pouvoir suivre le cours ?

Les cours en E-Learning sont des cours d’introduction et ne demandent pas de prérequis particulier pour y participer, à part une bonne expression écrite en français, une solide culture biblique et un intérêt pour la démarche universitaire.
Pour la validation, le niveau demandé est : baccalauréat, maturité ou équivalent.

Puis-je valider un Bachelor à distance ?

Le programme de formation à distance (E-Learning, EAD) de la FLTE permet de valider l’année de B1 à distance.

Il est possible d’atteindre le Bachelor en couplant les différents canaux de formations de la FLTE. Nous vous invitons à prendre contact avec nous pour construire votre projet de formation ensemble.

Puis-je valider des crédits ECTS en vue d'un diplôme à travers le E-Learning ?

L’inscription en ligne au E-Learning permet, par défaut, de suivre les cours à la carte en auditeur libre. A la fin du cours, si vous souhaitez valider vos crédits ECTS dans le cadre d’un des cursus diplômants de la FLTE, il vous faudra simplement remplir le dossier d’inscription (à demander au secrétariat).

Puis-je suivre le cours en auditeur libre ?

Oui, il est possible de suivre les cours sans s’astreindre aux travaux de validation. Veuillez le mentionner à l’inscription.

Combien de temps de travail faut-il prévoir pour un cours en E-Learning ?

Pour sa validation, un cours nécessite 5 à 10 heures de travail hebdomadaire (selon les cours).

Quel matériel dois-je prévoir pour suivre le cours ?

L’étude via la plateforme d’E-Learning requiert une connexion à internet et un compte Google. Afin de pouvoir y accéder de manière optimale, un débit minimal internet de 2 mbps est obligatoire.

Comment est organisé le cours ?

Un cours E-Learning s’étend sur 6 à 8 unités, chaque unité dure 2 semaines (cf. date de début et de fin de cours). Dès que l’étudiant rejoint la plateforme, il a accès à l’ensemble du cours (vidéos enregistrées, documents à lire, devoirs, etc.). Les cours n’ont pas lieu en direct. Le E-Learning permet donc une certaine souplesse dans l’organisation du temps.

Et les devoirs ?

Les différents types de devoirs sont des QCM, des lectures obligatoires, des exercices spécifiques au cours et autres

Combien de temps dure le visionnage des vidéos du cours ?

Selon le cours, le visionnage des vidéos du cours peut durer de 15 minutes à 1h30 par unité.

Comment accéder à la plateforme Classroom ?

Suite à son inscription, l’étudiant recevra la veille du début du cours une invitation à rejoindre le cours sur la plateforme Classroom.

Quel suivi ?

Dès votre inscription, vous recevrez des informations sur le cours et vous pouvez contacter la chargée de la formation à distance. Pendant le cours, l’étudiant a la possibilité d’échanger avec les autres étudiants ainsi que son tuteur grâce à l’onglet « Flux » de la plateforme.

Que se passe-t-il si un cours n’a pas assez d’inscrits ?

Pour les cours (hors langues bibliques), l’ouverture est garantie uniquement si au moins cinq étudiants sont inscrits. En dessous de ce seuil, le cours ne sera pas ouvert.

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