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E-learning

Bâtir une animation biblique pour les enfants

Bâtir une animation biblique pour les enfants
Trois méthodes structurées pour préparer et partager un message biblique
Découvrez comment transmettre un message biblique vivant et clair aux enfants ! Une journée en visioconférence pour apprendre à accompagner les enfants dans leur découverte de la Bible via trois méthodes structurées.
  • Durée : 1 jour
  • Crédits : 1 ECTS

Le cours

Ce cours propose un cadre complet pour construire et transmettre un message biblique de manière vivante, accessible et centrée sur l’essentiel : la Bonne Nouvelle de Jésus-Christ. Il met en lumière l’importance d’une préparation à la fois spirituelle et pédagogique, en s’appuyant notamment sur les principes de la méthode Ligue, d’animationbiblique.org et de Godly Play®, qui encouragent une approche structurée et vivante du texte biblique.

En s’appuyant sur ces méthodes, le cours souligne l’importance d’une pédagogie active : participation des enfants, utilisation d’outils variés (histoires, jeux, chants, supports visuels) et reformulation pour favoriser la mémorisation et l’appropriation du message. Il insiste également sur la nécessité de rejoindre chaque enfant dans son vécu, en tenant compte de ses différences, afin de l’accompagner avec douceur dans sa découverte personnelle de la Bible.

Le cours « Bâtir une animation biblique pour les enfants » se déroulera entièrement en direct sur Zoom le samedi 23 janvier 2027, de 10h à 13h puis de 14h15 à 17h30. Il n’y aura pas de rediffusion en différé étant donné que l’essentiel du cours est basé sur l’interaction. Le lien de connexion sera communiqué aux étudiants via Classroom.

Partenariat FLTE - LLB

Ce cours est le fruit d’un partenariat entre la FLTE (Faculté Libre de Théologie Évangélique) et la LLB (Ligue pour la Lecture de la Bible), deux institutions engagées dans la formation et l’accompagnement autour de la foi chrétienne. Ensemble, elles souhaitent proposer une formation spécifique sur l’enfance, en mettant à disposition des outils pédagogiques variés et adaptés. Pour en savoir plus sur ces deux organisations, vous pouvez consulter leurs sites : FLTE et LLB.

Les objectifs pédagogiques

Comprendre

les fondements des méthodes Ligue et AB.org, afin de construire un message biblique fidèle, clair et adapté aux enfants.

Identifier

et structurer un message central à partir d’un texte biblique en s’appuyant sur la rigueur des méthodes Ligue et AB.org.

Mettre en œuvre

une animation biblique vivante en combinant des outils pédagogiques variés pour favoriser l’appropriation personnelle du message.

Les professeurs

Makensonn Glaude

Makensonn Glaude est engagé depuis de nombreuses années auprès des adolescents en tant qu’animateur et pasteur jeunesse, développant une solide expérience dans l’accompagnement et la formation des jeunes. Animé par une passion pour la transmission des valeurs bibliques, il rejoint en 2023 l’organisation Vivre la Parole, où il exerce aujourd’hui en tant que responsable du ministère biblique. À travers son engagement, il œuvre à rendre les Écritures accessibles et pertinentes pour les nouvelles générations, en favorisant une compréhension vivante et appliquée de la foi.

David VELDHUIZEN

David Veldhuizen est pasteur de l’Église protestante unie de France ; il est en poste à Saint-Etienne depuis juillet 2023. Il a suivi la formation de base à Godly Play en mars 2019, puis l’a expérimenté en Ardèche auprès des enfants mais aussi des aînés résidant dans un EHPAD. David apprécie particulièrement l’émerveillement partagé entre enfants et adultes, l’attention à la qualité portée par Godly Play, qui sous-entend la valeur de la relation de chacun-e avec Dieu, et la dimension œcuménique de cette approche inspirée de la pédagogie Montessori. Il devient formateur fin 2022 ; membre du Conseil d’administration de l’association Godly Play France depuis 2020, il en assure actuellement la présidence.

Table des matières

1. Présentation et mission

  • Faire connaître la Bonne Nouvelle de Jésus-Christ
  • Amener l’enfant à découvrir le message
  • Accompagner l’enfant dans ses propres découvertes
  • Implications pour l’animateur

2. Le cœur de l’animation

  • Se concentrer sur un message
  • L’animation comme un tout cohérent
  • Rejoindre l’enfant dans son vécu
  • Responsabilité de l’animateur

3. Méthodes d’animations bibliques

  • Les outils (histoires, jeux, chants, versets, etc.)
  • Les approches Ligue et animationbiblique.org
  • La Lectio Divina
  • Les incontournables d’une bonne animation

4. Ressources pédagogiques

  • Outils de la Ligue
  • Parcours bibliques (gratuits et payants)
  • Sites, vidéos, illustrations
  • Générateurs d’activités

5. Initiation à la méthode Godly Play

 

Professeurs : Makensonn GLAUDE et David VELDHUIZEN

Nombre de crédits : 1 ECTS

Date de la session : 23/01/2027, de 10h à 13h et de 14h15 à 17h30

Prix : 55 €

Date limite d’inscription : 08/10/2026

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Foire Aux Questions

Quel est le niveau demandé pour pouvoir suivre le cours ?

Les cours en E-Learning sont des cours d’introduction et ne demandent pas de prérequis particulier pour y participer, à part une bonne expression écrite en français, une solide culture biblique et un intérêt pour la démarche universitaire.
Pour la validation, le niveau demandé est : baccalauréat, maturité ou équivalent.

Puis-je valider un Bachelor à distance ?

Le programme de formation à distance (E-Learning, EAD) de la FLTE permet de valider l’année de B1 à distance.

Il est possible d’atteindre le Bachelor en couplant les différents canaux de formations de la FLTE. Nous vous invitons à prendre contact avec nous pour construire votre projet de formation ensemble.

Puis-je valider des crédits ECTS en vue d'un diplôme à travers le E-Learning ?

L’inscription en ligne au E-Learning permet, par défaut, de suivre les cours à la carte en auditeur libre. A la fin du cours, si vous souhaitez valider vos crédits ECTS dans le cadre d’un des cursus diplômants de la FLTE, il vous faudra simplement remplir le dossier d’inscription (à demander au secrétariat).

Puis-je suivre le cours en auditeur libre ?

Oui, il est possible de suivre les cours sans s’astreindre aux travaux de validation. Veuillez le mentionner à l’inscription.

Combien de temps de travail faut-il prévoir pour un cours en E-Learning ?

Pour sa validation, un cours nécessite 5 à 10 heures de travail hebdomadaire (selon les cours).

Quel matériel dois-je prévoir pour suivre le cours ?

L’étude via la plateforme d’E-Learning requiert une connexion à internet et un compte Google. Afin de pouvoir y accéder de manière optimale, un débit minimal internet de 2 mbps est obligatoire.

Comment est organisé le cours ?

Un cours E-Learning s’étend sur 6 à 8 unités, chaque unité dure 2 semaines (cf. date de début et de fin de cours). Dès que l’étudiant rejoint la plateforme, il a accès à l’ensemble du cours (vidéos enregistrées, documents à lire, devoirs, etc.). Les cours n’ont pas lieu en direct. Le E-Learning permet donc une certaine souplesse dans l’organisation du temps.

Et les devoirs ?

Les différents types de devoirs sont des QCM, des lectures obligatoires, des exercices spécifiques au cours et autres

Combien de temps dure le visionnage des vidéos du cours ?

Selon le cours, le visionnage des vidéos du cours peut durer de 15 minutes à 1h30 par unité.

Comment accéder à la plateforme Classroom ?

Suite à son inscription, l’étudiant recevra la veille du début du cours une invitation à rejoindre le cours sur la plateforme Classroom.

Quel suivi ?

Dès votre inscription, vous recevrez des informations sur le cours et vous pouvez contacter la chargée de la formation à distance. Pendant le cours, l’étudiant a la possibilité d’échanger avec les autres étudiants ainsi que son tuteur grâce à l’onglet « Flux » de la plateforme.

Que se passe-t-il si un cours n’a pas assez d’inscrits ?

Pour les cours (hors langues bibliques), l’ouverture est garantie uniquement si au moins cinq étudiants sont inscrits. En dessous de ce seuil, le cours ne sera pas ouvert.

S'inscrire

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